手語的趣

31 Aug

手語的趣
聾人手語易學難精,除非多練習,否則學了等於冇學。但練習也得找對象,對象就是聾啞人士,難處在於不是每人周邊有這個群組的友儕,所以有時會學非所用。

學習手語有樂趣,導師每個動作流暢自然,邊做邊解說,但學生卻做得一塌糊塗,你有你動作,他有他手勢,一群手舞咀蹈的儍子做默劇,引得導師笑得前翻後仰。

很多人學習手語離不去三個主因,一是八怪,想知道在地鐡、在快餐點那群手指指的聾啞人士在表達甚麼?二是覺得奇趣,比其他趣味班更有趣,三是在自己不想出聲時,做個手勢作罷。所以,手語的功能是溝通,但不獨只限弱聽者,也可跟健聽人士手聊。

手語的表達,因為語言不同,所以沒有指定國際標準的手語。在本土的手語,有些參照傳統手勢以示該動作或物件的表達,例如刨梨手勢代表梨子、將橙切開四件代表橙色;又或者以該物件在本土的特性作提示,例如以手扣手勢代表赤柱,因為赤柱有監獄。很多意思是以形意物,為加強動態,導師強調做手勢時要配合表情,喜怒哀樂甜酸苦辣,一看已知。

有時很多動作是類似,稍為不慎,做錯了,令人會錯意,要道歉也來不及,有口難言。手語隨著本土文化變化亦會有改變,聾啞人士自有圈子修飾,故此手語並非一成不變,有箇中樂趣。

此時,想起那年南非有一個冒牌手語專家在奧巴馬出席活動演講時,站在旁邊亂做一團而貽笑大方,成了國際笑話。

31-8-2015

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